摘要：现阶段我国真正的儿童乐园很少，很多是以科普教育形式存在，并且往往是和综合性公园共存的，但是随着我国经济的发展，纯粹为儿童考虑和设计的儿童乐园显得尤为重要，而在设计过程中，我们应该要重视儿童乐园中的园林的造景景观设计。
关键词：儿童乐园；园林造景；植物配置；景观设计
1 儿童乐园造景的功能
1.1 保护环境
植物作为一种特殊的生命群体，在对城市环境进行有限索取的同时，对城市做出了巨大的贡献，这些贡献主要有：减少粉尘污染、净化空气、杀灭病菌、吸收有毒气体、吸收紫外线、降低温度、减少噪声等。因此，在儿童乐园中配置植物时，应该根据各地不同环境的差异，合理配置。例如：位于工矿附近、城市主干道两侧、人流稠密地区的儿童乐园，应该多配置一些侧柏、青桐、槐树、悬铃木、毛白杨等易于吸滞粉尘的树木，可以降低粉尘污染；在地表覆盖植株低矮的木本或多年生草本的地被植物，不仅能使表土免于暴露而减少水土流失和尘土飞扬，而且能与灌木、乔木紧密衔接，组成多层垂直混交的植物生态群落；此外，植物还可以同流水、山石等自然元素共同构成有机的自然生态环境，使城市居民真正回归自然。
1.2 美化城市
园林绿化是一种柔和的软质景观，它能丰富城市建筑群地的轮廓线，形成街景，现代城市高层建筑鳞次栉比，街道越发显得狭窄，人们生活在钢筋水泥的丛林中。绿化的屏障作用可以用来减弱高层建筑给人的压迫感，并且还可以适当的掩蔽建筑与地面及建筑与建筑之间不容易处理好的部位；从远处看，建筑通立于绿色怀抱之中，建筑下方被虚化，越发显得建筑雄伟高大，且树的自然柔和的曲线与建筑理性刚硬的直线形成对比，更能显示建筑本身的阳刚之美。
1.3 表现时序景观园
林植物随着季节的变化表现出不同的季相特征，春季繁花似锦，夏季绿树成荫，秋季硕果累累，冬季干枝虬劲。这种盛衰枯荣的生命规律为我们创造儿童乐园内的四时演变的时序景观提供了条件。根据植物的季相变化，把不同时期的植物搭配种植，使得同一地点在不同时间产生特有景观，给人不同的感受，体会时令的变化。
1.4 表现空间变化
园林植物可以用来划分内外空间，一方面，在乐园的边界与道路的相邻处，可利用乔木、灌木、花坛起分隔作用，减少噪音、交通对人们的干扰，保持空间的完整性；还可利用绿化对儿童乐园内的空间进行灵活划分，形成不同层次的内部活动空间，满足人们的需要。
2 绿化设计
绿化在儿童游乐园场的建造中是必不可少的，要大胆地利用乔木、灌木、草本及水生植物等来设计、创造景观，充分发挥植物素材形体、线条、色彩等的自然美，配置成生动活泼、美丽动人的四维空间景观。绿化设计在儿童游乐园场景观建造中要处理好以下几个关系：
2.1 绿化应人性化
孩子们在活动嬉戏的同时，是开放的，面向自然的，尤其象绿篱植物迷宫等与活动内容有关的植物材料，直接满足了孩子们的要求，他们在绿地中进行活动、交流和休闲，能感受到园林绿化创造出的充满生活气息、贴近自然的优良环境氛围。当然，此时植物的选择和配植都要适合儿童的尺度和心理，引起儿童的兴趣，而且不能选择有刺、有毒、具刺激性的植物，尽量合理配植，再造一个三季有花、四季有景、富于人情味的自然。
2.2 绿化应发挥生态效应
我们不但可以利用植物材料作为游乐园设施、景观小品、铺装、坐凳等的背景，而且可以创造“林荫型”的立体化绿化景观模式，如游乐园场内应布置一定的遮荫区，供夏日活动；利用墙壁、假山等种植攀缘植物，可以弱化建筑形体的生硬线条；利用绿篱分隔空间，可减低噪音等。
2.3 绿化植物配植的艺术效果
绿化设计时，选配植物，要巧妙地利用植物的形体、线条、色彩、质地和习性等进行构图，通过植物的季相及生命周期的变化，构成一幅幅活的动态画卷。如上海地区常见的配植形式有“雪松+广玉兰――紫薇+紫荆+黄馨――鸢尾+麦冬”，春季可欣赏紫荆、黄馨和鸢尾，夏季可观赏广玉兰、紫薇之花，秋季观麦冬花果、紫荆等果实，冬季可欣赏常绿植物雪松、广玉兰的树形。
3 儿童乐园的景观设计原则
（1）帮助少年儿童树立热爱生命、热爱自然的思想，更好地融入集体，锻炼其独立思考问题的能力，使其在大自然中快乐的成长。
（2）体现知识性、趣味性，营造热烈的气氛和舒适自然的环境，调动少年儿童的兴趣，锻炼其发散性思维能力。
（3）景观造型新颖，色彩鲜艳，活动设施有趣味性，游戏场所及设施要确保使用者的安全。
（4）景观要素丰富多样，植物、动物和地理环境要能迎合少年儿童的兴趣爱好。
4 在选择植物材料时，应注意如下几点：
（1）应选用叶、花、果形状奇特、色彩鲜艳，能引起儿童注意力的（2）乔木应选高大浓荫的树种，分枝点不宜低于1.8米；灌木宜选用萌发力强，直立生长的中、高型树种，以不影响儿童游戏活动为宗旨。（3）忌用有毒植物如假竹桃等；有刺植物如蔷薇等；有刺激性或容易引起过敏反应的植物如漆树等；易发生病虫害的植物，如钻天杨等。
5 植物配置
首先要考虑运用园林绿化植物造景的基本方式，孤植、规则式种植、丛植、林植和花坛、花镜、花丛及花群。其次在安排植物配置时，应考虑少年儿童的心理和行为不同于成人的特点，可考虑以下几种处理方式：布置密林和草坪两种活动空间。在密林中，创造逼真的森林景观，搭建森林小屋、游憩设施，满足少年儿童的好奇心；在草地上，少种乔木和灌木，创造一个开敞性娱乐空间。布置花坛、花境。道路两侧设置花带、花坛、花境等装饰性小景，用花草的色彩引起孩子们的兴趣，激发他们对自然、生活的热爱。规划一个植物角。通过各种叶形、叶色、花型、花色、果实、树形丰富孩子们的植物知识，培养他们树立热爱树木，保护树木花草的意识。适当采用“痕迹保留”手法造景。比如在景墙上留下小手印，在水泥地面上画上“跳房子”游戏的方格，把一些年代久远的玩具镶嵌在小型构筑物内，这样不仅能增强儿童乐园的文化内涵，也能让来此游玩的成年人拾起童年的快乐往事。
小结：自然景物虽然不会说话，但是通过形态、特点、特征、花开花落都可以传递给人们不同的信息，表达不同的情怀。儿童乐园园林的造景景观设计需要得到人们的重视。
